Pédagogie constructive, projet novateur en Inde (new)

L’école Chirumalar, au Sud de l’Inde, est la première à mettre l’enfant au centre de sa méthode d’enseignement. Cette pédagogie constructive est plus adaptée aux enfants Dalit et à d’autres élèves qui échouent dans le système d’enseignement instructif traditionel.

Le nom ‘chirumalar’ en Tamou, veut dire ‘petite fleur‘. Le but du projet est, avant tout, d’aider les filles de parents Dalits, sans caste et donc les plus pauvres, de s’épanouir.

L’école existe depuis dix ans. Les premiers élèves ont aujourd’hui 15 à 16 ans, un âge charnière. Malgré les tentations de quiter l’école, les élèves devraient continuer leurs études pendant deux ans, pour espérer obtenir des emplois mieux payés avec des perspectives vraiment bonnes.

De là, l’appel de Vincinzo, Mayumi et Mabel, de soutenir soixante élèves avec une bourse de 80 euros par étudiant.

Plus d’info: voir ProMagazine 7.25 – 2 (p.1 et 2)

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